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浅谈对质能方程的理解

引用
由于中学物理教材中,有关质能方程中的物理概念介绍不详细,使得学生试图从物质世界的传统认识去理解它,造成对质能方程有一定的误解,给学生解答这方面的题目带来困难. 误解一 由质能方程E=mc2推得△E=△mc2,有学生就依此认为,质量可以转化成能量,质量和能量守恒定律不再成立. 误解二 质能方程△E=△mc2在表明质量能转化成能量的同时,也表明了物质可以转化为能量. 本文从物质,以及质能方程中质量、能量的物理意义出发.通过对中学教材中所举实例进行分析,揭示学生对质能方程产生误解的原因,说明质能方程所反应的是物质两属性之间相应的数量关系.

质能方程、能量守恒定律、质量能、学生、物质世界、转化、中学教材、物理意义、物理教材、物理概念、数量关系、属性、题目

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O57;O41

2015-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学物理(高中版)

1008-4134

23-1189/O4

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2015,33(10)

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