莫有形无实 应为物理教学排“忧”解“难”——研究性学习服务于高中物理教学的探讨

摘要：

“研究”乃钻研探索之意,南朝宋刘义庆在《世说新语·文学》道:殷仲堪精覆玄论,人谓莫不研究.“古往今来,研究都是学习的重要手段.国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动就提出”研究性学习“这一概念,开设至今已有14个年头.研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动;是一门重视科学研究方法的学科;是素质教育的体现.

机标关键词：物理教学、究性学习、普通高级中学、教育教学活动、素质教育、世说新语、实践、课程计划、科学研究、全日制、刘义庆、教育部、践活动、学科、修订、文学、试验、国家、概念、方法

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22