师生互动让高中物理课堂教学更精彩
高中物理作为高中教学中一个重要的学科,是以理论学习和实验探究为基础的一门实践课目.在传统的高中物理教学中,教师往往只注重理论知识和相关定理的灌输,而忽略实验在教学过程中的开展.另外,传统的教学模式单一,教学方法缺乏创新性,课堂教学气氛沉闷,学生学习物理的兴趣得不到有效地激发,只是一味的被动接受有关的知识,学生的自主性得不到有效地发挥,所以物理课堂教学效率不高,甚至还会使学生产生厌学的情绪.而如果在开展高中物理课堂教学的过程中,教师可以与学生进行良好的互动,则可以有效地活跃课堂教学的气氛,调动学生学习物理的热情和积极性,促使学生自主地投入到教学中来.本文从师生互动在高中物理课堂教学中的基本特征入手,就如何在高中物理课堂教学中开展师生互动进行了详细地探究,以期给后续有关方面的研究提供借鉴.
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G63;G42
2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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