灵活转换师生角色观念促进学生主宰高中物理课堂

摘要：

课堂教学是培养学生自主学习能力的主渠道,教师的教学方式和学生的学习方式直接影响着课堂教学质量和学生的发展水平.在以前的物理教学中,我也曾试过多种教学方法培养学生的自主学习能力,学生的积极性都不高,效果也不理想,好多都是半途而废.

机标关键词：转换、角色观念、学生自主学习能力、培养学生、课堂教学质量、多种教学方法、学习方式、物理教学、教学方式、发展水平、主渠道、理想、教师、极性

所属期刊栏目：33

分类号：C96;G42

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16