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高中物理教学方法探究

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高中物理作为一门基础课程,在学生的学习中占据重要地位,提高学生学习物理的积极性和兴趣,提高学生解决物理问题的能力和创新能力,才能真正达到物理教学的目的.因此,教师要不断创新教学模式,构建高效、高质量课堂. 纵观目前的高中物理教学情况,很多同学对物理存在恐惧心理,物理成绩差,对物理不感兴趣等问题十分严重.教师在教学中对学生的实际情况把握不够,忽视对学生学习能力的培养,过于注重知识的传授,实施题海战术,导致学生的学习压力大,很多时候只是单纯的为了应付老师的检查而学习,这对学生的学习和以后的发展造成了不良的影响.在新课改背景下,教师在教学上要一改以往传统的教学方式,转变教学观念,因材施教,培养学生的学习兴趣,切实提高学生的能力.本文针对高中物理教学,提出了几点教学建议,希望对目前的高中物理教学有所帮助和启发.

物理教学、学生学习、高中物理、学生的能力、学习兴趣、教师、新教学模式、能力的培养、因材施教、学习压力、学习物理、物理问题、物理成绩、题海战术、培养学生、恐惧心理、教学情况、教学建议、教学观念、教学方式

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G42;G62

2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学物理(高中版)

1008-4134

23-1189/O4

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2015,33(8)

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