能力提升从源头开始
高中物理是一门抽象难学的课程,要学好高中物理这门课程——学好物理概念非常重要,它是探究现象、掌握物理规律的基础.本文就怎样教好学好做了如下的探究.
1 根据学情,钻研教材
我校的学生基础好,思维活跃、敏捷,但部分老师教学质量不够明显.本人认为真正能够学好高中物理,必须从源头开始——概念.物理概念的特点:客观性.不能脱离物理现象而客观存在;抽象性.必须经过从一个现象到本质的科学抽象过程;可操作性.大多数物理概念可以通过一套测量程序可以直接或间接检验.例如,力、质量、温度、电流、电压等物理量可通过仪器直接测量;霍尔电压、磁感应强度、电场强度也可以通过物理规律间接得到等等.大多数物理概念都是定量的,可以用数学形式来表示.例如,速度,加速度,动量,等等.对概念的真正理解,才是学好物理的重中之重.物理概念比较抽象,学生难理解,让每位学生都能轻松愉快的学好物理概念.教师必须下苦工夫,研究大纲、钻研教材、备好上好每一节课,用最快的最时尚的方法将那“枯燥无味”的概念进行趣味性的诠释.
物理概念、高中物理、钻研教材、物理规律、学生基础、磁感应强度、教学质量、直接测量、物理现象、思维活跃、数学形式、课程、客观存在、可操作性、科学抽象、间接检验、霍尔电压、概念比较、电场强度、测量程序
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G4 ;G62
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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