“物理学史”中的情感、态度、价值观——以《行星的运动》为例
人教版高中物理课本中有很多章节是对物理学史的介绍,这些与学科相关的历史对培养学生的情感、态度、价值观是极好的素材.如万有引力定律的发现过程就犹如一部壮丽的科学史诗,它歌颂了前辈科学家们排除困难、勇于探索的科学精神,展示了科学发展过程中先贤们富有创造而又严谨的科学思维,也体现了真理来之不易这一朴素思想.尤其是《行星的运动》这一节,它阐述人类宇宙观的形成过程,以及人类发现规律的艰难历程,对开拓学生的视野,提高学习物理兴趣,培养意志力、耐挫力等具有很高的价值,本文以此为例,谈谈应用物理学史对学生进行情感、态度、价值观的教育.
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2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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