用图象法探究自感现象

摘要：

在人教版高中物理选修3-2第四章第六节《自感和互感》这节课中,教师一般是通过演示实验,使学生认识自感与互感现象,掌握自感和互感的产生原因,培养学生观察的能力和学习的兴趣.本节课是电磁感应的最后一节,前面已经解决了感应电流的产生条件、感应电流的方向判断(楞次定律)和感应电动势的大小计算(法拉第电磁感应定律)三大问题,而自感和互感现象是感应电流和感应电动势的认识提升,并且互感和自感的知识还要为下一章的变压器和感抗的学习做必不可少的铺垫.因此,扎实的知识基础加上有趣而科学的实验设计可以帮助学生更有效地掌握本节课.而断电自感现象中,灯泡突然闪亮一下的原因分析是教学中的难点.

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在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51