探讨如何提高高中物理教学的有效性

摘要：

随着课程标准的改革,物理越来越受到教师、学生以及家长的重视,作为高中一门主要课程,主要用于加强学生对物理规律以及物理概念的认识,随着教育改革的日渐深入,从物理教科书的编撰到课堂教学整个过程,教师、教育家以及相关研究者都在研究如何提高物理教学的效果.在课程教学过程中,经常会出现这样的情况:教师将知识讲解的口干舌燥,学生听的一头雾水;学生对学习过的知识似懂非懂;物理知识不会运用等,说明我国高中普遍存在物理教学效率低的情况.教育部门、学校、教师等应通过各种各样手段提高高中物理教学效率,提高教师的教学效果和学生的学习质量.

机标关键词：高中物理、物理教学、学生、教师、教学效率、物理知识、课程标准、物理教科书、学习质量、相关研究、物理规律、物理概念、课堂教学、教育改革、教育部门、教学效果、教学过程、教育家、运用、学校

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28