以问题引领课堂

摘要：

问题与教学是不可分离的统一体.罗兆华教学围绕问题展开,问题在教学中得以解决,教学又发现新的问题……周而复始,推进了教学活动的开展.就物理学科而言,物理教学是一门自然科学的教学,不论是自然现象的发现和解释,还是自然规律的总结和应用,都充满了问题.物理教学的过程,就是发现问题、分析问题和解决问题的过程;就教学方法而言,不论是启发式教学、探究式教学,还是发现式教学、讨论式教学等等,都离不开问题.有了问题,才能启发学生;有了问题,才有探究的可能;有了问题,才能发现规律,有了问题,才有讨论的话题.

机标关键词：物理教学、讨论式教学、启发式教学、发现式教学、自然科学、自然规律、物理学科、解决问题、教学活动、教学方法、发现规律、不可分离、周而复、探究式、应用、学生、解释

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-4