论物理科学思维能力的培养

摘要：

物理科学思维能力是高中物理教学的核心.教会学生思维.是贯穿于整个高中物理教学全过程的重要任务.物理科学思维能力不但对学生学好物理至关重要,对学生学好其他学科亦有重要作用.
有些学生面对物理问题时,首先想到的是如何套公式,模仿以前做过的题求解或利用已形成经验的物理模型,这是思维不科学的表现.其后果是相似的问题不知其区别,不能抓住问题的本质,不知物理结论的意义和成立的条件,长期下来这些学生解决问题的能力将会下降,对生题更是无从下手,这些不符合高考的发展要求,对自身的成长也是不利的.

机标关键词：物理科学思维能力、学生思维、物理教学、高中物理、解决问题的能力、教学全过程、物理问题、物理模型、其他学科、求解、经验、教会、公式、高考

所属期刊栏目：33

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2