教师专业发展呼唤教学反思

摘要：

教学反思是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径.
反思经常被人们挂在嘴边,但它绝不是抽象的空谈.教学实践中处处存在着需要我们反思的东西.
1 什么是教学反思
早在1910年,杜威在他的著作《我们怎样思维》中,就倡导教师进行教学反思.在杜威看来,反思的出发点是对问题情境的困惑,经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的.是否善于对教学问题进行反思,似乎已成为衡量优秀教师的当代标准.何谓教学反思呢?教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.而高中物理教学反思就是一种以追求物理教学实践合理性为目的,在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题,对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.

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在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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