高考物理图象类问题题型例析

摘要：

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求制定的《考试说明》能力要求中明确指出“能根据物理问题的实际情况所给条件,恰当运用几何图形、函数图象等形式和方法进行分析、表达,能够通过分析所给图象明确其所表示的物理意义,用于分析和解决物理问题”.从历年高考试题看,对图象考查的内容及命题形式主要有以下几个方面:①通过对物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出来;②通过对已知图象的分析寻找其内部蕴含的物理规律;③图象的转换——用不同的图象描述同一物理规律或结论;④综合应用物理图象分析解决问题.现对高中物理图象类问题题型作一归纳与分析,以期对高中物理教学和高考复习迎考起一个引导作用.

机标关键词：高考、普通高中物理课程标准、图象类、物理问题、物理规律、普通高中课程标准、高等学校招生、人民共和国、质的要求、应用物理、引导作用、物理意义、物理教学、物理过程、图象描述、图象分析、实验、恰当运用、能力要求、命题形式

所属期刊栏目：33

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87