萨奇曼探究训练教学模式应用初探

摘要：

1 萨奇曼的“探究训练”教学模式
美国教学法专家理查德·萨奇曼认为,人具有天生的对陌生事物或是疑难问题本能地进行研究的倾向,这是一种内在的心理探究欲望.教学应利用学生的这种天生的内在冲动,帮助学生掌握科学探究的过程和方法,以此来获得培养学生的独立学习和探究的能力,发展分析和解决问题的能力.

机标关键词：训练、教学模式、解决问题的能力、培养学生、科学探究、独立学习、帮助学生、理查德、教学法、专家、心理、倾向、美国、方法

所属期刊栏目：33

分类号：D63;TP1

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《中学物理教学中提高女生科学素养的教学策略研究》的阶段性成果.立项单位:江苏省教育科学规划办公室:B-b/2013/02/010/

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7