分类讨论思想在高中物理解题中的应用研究
在自然科学中和一些科学研究中,分类的思想是经常被用到的,分类又叫逻辑划分,对研究的对象不论是在微观上进行分类,还是在宏观上进行分类,都是对对象的深化研究、科学的发展的非常重要的思想,所以分类讨论的思想不仅是一种数学上的思想,而且是一种逻辑方法.
在解决问题的许多方法中,分类讨论的思想是一种十分重要和经常使用的逻辑思维方法.是指在解决一个问题时,由于一些因素不确定,不能够得出统一的答案,这时就需要把各种可能出现的情况进行分类,再按照类别进行一一分析讨论,然后再归纳整理讨论出的各个情况的结果,最后得到问题的最优的答案.将分类讨论的思想运用到高中物理的解题过程中去,不仅可以简化问题,使学生更容易地找到解题的思路,简化解题过程,熟练解题的技巧,而且可以避免漏掉可能的值和解,使学生的思维更加严谨和更加具有条理性,使学生的逻辑思维能力和解决问题、分析问题的能力得到很大程度的提高.
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G63;G42
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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