浅谈变式教学在物理教学中的运用

摘要：

广义的“变式教学”是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容,有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探究“变”的规律的一种教学方式.
物理“变式教学”是指通过变试题,对有关物理概念、定理、公式、法则、习题等进行不同角度、不同层次、不同情景的变化,有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中寻找规律,逐步培养学生灵活多变的物理思维,以不变应万变,从而促进学生掌握物理学科的精髓——实验能力.

机标关键词：变式教学、物理教学、引导学生、意识、寻找规律、物理学科、物理思维、物理概念、实验能力、培养学生、灵活多变、教学过程、教学方式、目的地、非本质、转换、特征、试题、精髓、公式

所属期刊栏目：32

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-4