10.3969/j.issn.1008-4134(g).2014.08.015
关于高中物理教学中学生自学能力的培养
现代教育观认为,教学活动的出发点应以促进学生的发展为本,使学生“学会认知、学会生存、学会做事、学会共同生活”.这里所说的学会认知,决不仅仅是学会知识,更重要的是学会学习.21世纪信息时代和知识经济时代的到来,对人才的素质提出了更高的要求,在各种素质中创造力尤为重要,为此,世界各国在教育改革中,对创造力的培养都提出了突出的要求.我国实施素质教育,重点是培养学生的创新精神和实践能力,而创新教育强调的创新性,正是人的自学能力发展的最高表现,因此,培养学生的创新精神和实践能力,视角应定位于人的全面发展的基础——自学能力的培养.
物理教学、学生自学、学会认知、实践能力、培养学生、创新精神、知识经济时代、学会共同生活、实施素质教育、创造力、学生的发展、能力的培养、学会做事、学会学习、学会生存、信息时代、世界各国、能力发展、教育改革、教学活动
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G72;G71
2014-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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