“错误与美丽”的一点思考

摘要：

课堂是一个随时会出错的场所,学生的错误反映了学生学习过程中存在的疑惑和困难,为教师的教学提供了可靠的信息和有效的切入点,应该成为教师十分关注的教学资源.教师不仅要重视错误,纠正错误,还要剖析错误,从错误中查找错因,从错误中提高认识,从错误中提高思维能力.在教学中,教师如果能有效地利用好学生的错误资源,那我们的课堂会变得更精彩、更有效.

机标关键词：教师、好学生、教学资源、高思维能力、学习过程、剖析错误、课堂、正错误、切入点、信息、堂会、场所

所属期刊栏目：32

分类号：G71;G40

在线出版日期：2014-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19