浅谈高中物理教学中的“探究学习”

摘要：

近年来,围绕了提高物理教学实效,我校物理教研组在完成教学任务的同时,进行了一些物理教学方法和模式的探索、尝试,其中让我印象最深、感觉最切有实效的是物理教学中的“探究学习”.这种教学模式,在着重强化学生的学习方法与学习过程的同时,更加突出了在物理教学中提高学生的学习能力、“创造力”的重要性.“探究学习”的物理教学中,教师传授给学生的是学习物理的方法和学生自我吸收知识的能力.下面结合笔者的教学实际谈一下高中物理教学中的“探究学习”.

机标关键词：物理教学、学习物理、学生、方法和模式、学习能力、学习过程、学习方法、吸收知识、教学实效、教学任务、教学模式、教研组、创造力、印象、教师

所属期刊栏目：32

分类号：G63;TN9

在线出版日期：2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41