利用高中物理课堂目标教学培养学生的创造力

摘要：

教学目标是教育心理学中的一个十分重要的概念,每节课都有特定的教学目标,教学目标是教学的起点亦是归宿,是与学生的学、教师的教整个课堂教学过程相联系的奋斗方向.那么,教学目标对于高中物理课堂教学而言具有哪些功能呢?如何设计?如何促进学生创造力的发挥呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.

机标关键词：物理课堂教学、目标教学、培养学生、教学目标、课堂教学过程、学生创造力、教育心理学、教学实践、教师的教、设计、功能、概念

所属期刊栏目：32

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15