再谈高中物理教学的三个基本理念

摘要：

无论是传统形态下的高中物理教学,还是新课程背景下的高中物理教学,总有一些必须坚持的基本教学理念.之所以说这些理念是必须坚持的,是因为对于学习这一行为而言,其总是受心理规律支配的,而这种心理规律并不因为教学方式是传统还是现代而有所变化.那么在高中物理教学中,有哪些理念可以看作是基本理念呢?在实际教学中又应当怎样把这些理念转化为具体的教学行为呢?笔者对此进行了梳理,并以其中创设问题情境、实施探究教学、追求认知策略为例进行阐述.

机标关键词：物理教学、理念转化、心理规律、创设问题情境、新课程背景、有所变化、教学行为、探究教学、实际教学、认知策略、教学理念、教学方式、基本理念、传统形态、学习、梳理

所属期刊栏目：32

分类号：G20;G63

在线出版日期：2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5