高中物理习题教学中“迁移”的魅力

摘要：

1 在习题教学中,巧设恰当的物理情境,借助物理模型的建立,实现物理概念和规律的"正迁移"
由于物理学科的特点,注定了物理研究的对象离不开我们的日常生活,高中物理习题内容必然与现实生活紧密联系,物理情境的创设和物理模型的建立都源于生活;学生在物理习题的求解过程中,若面对的物理情境和规律都是陌生的面孔,可以想象,在一定的时间内要想正确求解是一件比较困难的事情,下面我们通过一道典型习题的处理过程来认识情境创设和模型的建立在正确处理物理习题过程中的重要性和必要性.

机标关键词：物理习题教学、物理情境、物理模型、情境的创设、源于生活、物理研究、物理学科、物理概念、求解过程、情境创设、规律、典型习题、处理过程、正迁移、学生、对象

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47