“巧设问题”打造“有效课堂”

摘要：

自古以来,教育家们无不注重"问题设计"的作用.亚里士多德曾说过:"思维从对问题的惊讶开始";孔子也提出了"以疑激思、以疑引思"的观点.问题设计的优劣直接影响到物理课堂教学的质量.

机标关键词：设问、问题设计、物理课堂教学、亚里士多德、教育家、质量、思维、孔子

所属期刊栏目：32

分类号：TP3;O41

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21