高二学生物理学习资源利用现状调查与反思

摘要：

新课改积极倡导关注学生,针对不同学校学生的特点,充分利用学生资源开展有针对性的教学.然而,走进教学一线会发现,部分教师更多地是关注了教师自身教学资源的有效利用,而往往忽视了学生对课堂教学资源、课后练习资源、教材资源、试卷资源等的利用情况.知己知彼才能做到教学相长,因此,笔者尝试以问卷调查的形式,以高二物理学科为例,探索学生对各类物理学习资源的利用现状.

机标关键词：生物理、学习资源利用、学生的特点、课堂教学资源、学生资源、物理学科、问卷调查、利用现状、利用情况、课后练习、教师、教材资源、关注学生、新课改、学校、试卷

所属期刊栏目：32

分类号：S75;S71

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7