高中物理动能定理的教学设计反思

摘要：

动能定理是高中物理的重要知识点,是用能量解决复杂物理问题的基本工具.高中阶段动能定理的主要学习内容就有两点:一是动能的定量确定;二是动能定理的内容.
1 知识分析
在教学设计中我们关注学生原有的知识基础,根据我们的了解,学生在初中阶段的学习中知道了动能是物体由于运动而具有的能,知道动能的大小与物体的质量和速度有关.有了这样的认识,我们在高中阶段的教学中就不能满足于对这些基本知识的重复,而应该立足于这些知识同时又要有一定的提高,尤其是在教学引入、情境创设的过程中,要注意为后面动能定理的学习打下感知基础.

机标关键词：高中物理、动能定理、教学引入、知识基础、高中阶段、学习内容、知识分析、关注学生、物体、物理问题、情境创设、教学设计、基本知识、初中阶段、知识点、质量、运动、能量、工具、感知

所属期刊栏目：32

分类号：G4 ;O31

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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