错误资源在物理习题教学中的利用策略

摘要：

物理习题教学是通过对习题的分析,帮助学生进一步巩固和深化物理概念及规律,是培养学生思维发展的重要途径.对于学生答题过程中会出现各种错误,教师要有资源意识,积极分析错误原因,合理应用各种教学策略,使学生的物理知识与思维能力在正确与错误的交错下得以提升与发展,从而提高习题教学的有效性.

机标关键词：资源意识、物理习题教学、培养学生、教学的有效性、提升与发展、物理知识、物理概念、思维能力、思维发展、教学策略、错误原因、帮助学生、应用、教师、交错、规律、答题

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29