从一道力学题审视学生常见错误类型

摘要：

1 引言
受力分析是在解决力学问题过程中,将研究对象与其他物体隔离出来,在特定的物理情景中分析其受到的外力的一种方法.受力分析的结果通常用受力示意图来表示.受力分析是高中物理处理力学问题最基本、最重要的工具和方法,是解决高中力学问题的关键.为了了解高中理科学生在解决力学问题时对受力分析方法的掌握和运用情况,我们用一道经典的高考力学题(2004年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷Ⅳ)在广州市某重点中学高三理科班中进行了测试,根据测试结果,选择其中3名学生进行了访谈,从访谈中归纳总结了学生在“受力分析”中常见的错误类型,并利用心理学等相关理论对其成因进行了初步的解释.

机标关键词：力学题、审视、理科学生、受力分析方法、解决力学问题、普通高等学校、重点中学、招生考试、运用情况、研究对象、相关理论、物理情景、物理处理、访谈、错误类型、测试结果、心理学、示意图、广州市、选择

所属期刊栏目：32

分类号：O31;O30

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47