对原子物理教学的两点建议

摘要：

在现行的粤教版教材中,原子物理包含了《原子结构之谜》及《原子核》两章.在高中阶段,该模块的地位难以与力学,电学相提并论,高考考查要求的层次也较低.近三年广东高考要么是以一道选择题的形式出现,要不干脆没有考查,当然这也难以厚非,因为新高考试题数目太少,而要考查知识点的数量太多.因此该模块在教学中得不到教师足够的重视也就不难理解了.然而如果我们细读课程标准,深挖教材,会发现原子物理在高中物理教学中是有其独特作用的.具体可以体现在以下三个方面.一是可以增强同学们学习物理的兴趣,学生是爱听故事的,在其它章节是很难出现这么丰富的史料,这么感性的文字的.

机标关键词：原子物理、考查、高考试题、原子结构、学习物理、物理教学、模块、课程标准、教材、高中阶段、独特作用、知识点、原子核、选择题、增强、学生、兴趣、文字、史料、力学

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30