渗透物理科学方法体现物理学科价值

摘要：

中学物理的学科价值不仅要让学生掌握必要的物理知识,也应该在学习物理知识的过程中提高分析问题解决问题的能力,更应该在获取物理知识的过程中,体验探究过程,掌握物理科学方法,提高科学素养.
1 物理科学方法教育与物理学科价值
1.1 科学方法教育有助于学生更好的掌握物理知识
科学方法是物理知识体系的一部分,科学方法教育当然应该是物理教学的一部分.一方面物理学科是一门具有方法论性质的学科,物理学在长期发展中所形成的科学方法,不仅对物理学的进一步发展产生了巨大影响,同时也对其他学科的发展产生了积极推动作用.另一方面,物理科学方法既是物理知识发展的手段,又是物理知识发展的产物,科学方法蕴涵于物理知识中,物理知识是物理科学方法的载体,它们密不可分,共同形成了物理的完整的知识体系.所以,在高中物理教学中,必须渗透科学方法教育,这才使学生学到了完整的物理学.

机标关键词：渗透、物理科学方法、物理知识、方法教育、物理学科、学科价值、知识体系、知识发展、物理教学、解决问题的能力、学生、中学物理、其他学科、科学素养、长期发展、方法论、载体、蕴涵、学习、体验

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5