高中物理概念教学的几点建议
概念是构成物理学大厦的砖石,是人类发现生活、总结生活的产物,是智慧的结晶.概念教学的目的不仅仅是要让学生记住概念的文字和公式表征,更应该给学生展现物理概念被发现的过程,引导学生通过自主探究,接近概念最为本质的特征.提高高中物理概念教学的有效性是新课程的要求,也是时代和社会发展的必然要求,环顾当前的高中物理教材,概念多、系统性强,如何有效组织高中物理概念教学呢?本文就该话题进行探析,望能有助于高中物理概念教学实践,促进学生科学素养的形成和发展.
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G63;G42
2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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