贴在地面步行不在云端跳舞
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到:学生学习兴趣的源泉在于把知识加以运用,使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权利感”.在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,我们需要不断地扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望,并借助一些专门的工作方法来实现他的愿望.新课改以来,不同研究领域的专家从不同的角度解读了他们对“有效教学”的认识,似在我面前打开了一扇扇窗,让我看到一面面不同的风景,不同的思想在脑中冲击、碰撞,对有效教学的科学认识却逐渐地清晰起来.
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G64;G4
2013-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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