应用习题教学实施创新教育

摘要：

创新精神和创造能力的培养是全面推进新课程改革的关键.如何在物理习题课教学中实施创新教育呢?笔者总结多年来教学中的经验,认为要抓好以下三个方面:
1 研读教材和课标,精心选题和编题
习题课教学中对学生进行解题训练,最基本的出发点是帮助学生掌握基本知识和基本技能,综合培养学生的能力以及对学生进行科学态度、科学方法的教育,围绕这两个方面,笔者在编题选题过程中,力求做到以下几点:
1.1 选题要有目的性
对教学中各知识要点按认知层次中的识记、理解、运用、综合、四个层次分别设计相应要求的习题.
1.2选题要有针对性
针对不同教学阶段学生的认知水平,提出相对应的教学目标和要求.

机标关键词：应用、教学实施、学生的能力、习题课教学、选题过程、新课程改革、能力的培养、知识要点、四个层次、认知水平、认知层次、科学态度、科学方法、解题训练、创新教育、教学目标、教学阶段、基本知识、创新精神、帮助学生

所属期刊栏目：31

分类号：G62;G64

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26