新课程下高中物理德育渗透与自学培养策略探究

摘要：

古语云:"玉不琢,不成器.人不学,不知义."一块玉石,未经琢磨,无法变为玉器,比喻人不经过锻炼、培养,不能成材.同时,人没有学习,难以明白道理,愚昧无知.在高中物理教学中,学生如一块块璞玉,需要教师这位雕琢师善于发现,精心打磨.但打磨过程中,汗水与困难是在所难免的,因而德育渗透是十分必要的,以培养学生坚韧意志,科学探究精神.同时,强化自学培养与指导,让学生把握学习技巧,提高自学能力,乐于学习,善于学习,人学成才.

机标关键词：新课程、高中物理、德育渗透、自学能力、培养学生、学习技巧、物理教学、探究精神、善于学习、明白道理、乐于学习、打磨、玉石、玉器、人学、科学、教师、古语、锻炼、成器

所属期刊栏目：31

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21