高一物理初期教学中的几点思考
进入高中后,学生的学习就登上了一个新台阶.经过从开学到期中考试这半学期的物理教学过程,发现了高一学生普遍存在的问题:如单独的知识清楚,但是知识一综合就糊涂;课上教师一讲就懂,但是学生一做就错;初中物理学习很好很轻松,但是高中物理学习就很累很沉重;教师也有这样的体会:有的知识点虽强调多次,感觉已分析得够透彻,但是学生表述时还是出现逻辑混乱问题,解起题目还是张冠李戴.出现这样的问题原因比较多,有高中物理知识点多、接触面广、难度深的特点,与初中物理的衔接有很大的脱节,学生个体学习能力的差异,新环境等非智力因素的影响.那么我们平时的教学应当注意哪些呢?
高一物理、学生个体、知识点、物理学习、高中物理、初中物理、物理教学过程、非智力因素、原因比较、学习能力、逻辑混乱、教师、高一学生、新环境、接触面、高中后、题目、考试
31
G43;G42
2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
11-12
