由一道书本例题的解析所引发的深入思考
物理课本,作为物理学科教育教学的重要范本,在课程内容选取、课堂教学结构方面具有指导意义,具有很强的示范性和导向性;尤其是在物理习题教学方面,对教师教学具有较强的启发作用.研究课本例题与典型习题,解剖学生在解决这些问题中的思维特征,有利于教学改革,有利于促进课堂教学效率的提高.笔者在平时的物理课堂教学中遇到这样一道典型的关于电子感应加速器的例题,本文通过对例题的进一步剖析,将其中的物理原理、物理方法和思维方法展现在读者面前,进一步培养学生探究物理奥妙的能力,激发学生对物理学习的兴趣,旨在抛砖引玉,仅供大家参考、交流.
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G63;TP3
2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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