常态化物理课堂有效教学的尝试
随着新课程的普及和深入发展,课改的观摩课教学轰轰烈烈,风景亮丽,可平时教学仍涛声依旧,教师教学以灌输为主,总觉得探究教学费时耗力,老教法得心应手,轻松自如,但学生面对中考、高考试题时,总感到力不从心,原因是常态化教学滞后新课改考试的要求,学考脱节.
为避免穿新鞋走老路,如何结合学生的实际,根据教师自身的优势,扬长避短,实现常态化物理课堂有效教学,显得尤为重要和紧迫.常态化有效教学,就是我们日常用时少、效果好的教学,它并不刻意追求课的完美和华丽,但课要简洁、朴实、实用,当然也努力争取出彩.结合江苏教育新时空,名师课堂高中《功》示范课的教学,谈谈常态化有效教学应抓好的几个关键问题.
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2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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