期刊专题

围绕物理实验模型设计实验方案培养学生的创新能力

引用
"测定电池的电动势和内电阻"是高中物理中的重要实验,也是高考的重点、热点实验之一.实验的基本原理是闭合电路欧姆定律:E=U+Ir,再结合部分电路欧姆定律I=U/R及相关的电学知识,可设计出多种实验方案,能很好地考查学生的综合物理素养和创新能力.只有以课本实验为实验模型,理解了实验模型的基本原理、步骤、数据处理、误差分析和注意事项等,才能在变化中寻找出不变的根——实验模型,以实验模型来灵活地应对变化.现在通过几个典型的例题,说明如何围绕实验模型进行"测定电池的电动势和内电阻"的实验设计,以达到引领学生的创新思维,培养学生的创新能力之目的.

物理实验、模型设计、实验方案、培养学生、实验模型、欧姆定律、创新能力、内电阻、电动势、原理、应对变化、误差分析、物理素养、数据处理、实验设计、课本实验、高中物理、电学知识、电池、创新思维

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TQ1;R78

2013-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学物理(高中版)

1008-4134

23-1189/O4

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2013,31(7)

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