有效区分电流平均值与有效值的教学策略
在电磁感应和交变电流章节教学中,发现学生对电荷量及热量的求解往往会出现差错,表面上看是乱用公式,其实本质上还是混淆电流的平均值和有效值这两个概念.本文先从四个角度对电流的平均值和有效值这两个概念加以区分,再从应用细节上提高求解电荷量和热量的量值.
1 理解电流的平均值和有效值
1.1 从概念定义上来理解
有效区、电流平均值、有效值、概念定义、电荷量、热量、求解、交变电流、电磁感应、应用、学生、量值、教学、公式、表面
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2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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