高中物理《电流互感器》的解读误区
自感与互感是最常见的电磁感应现象,互感原理在电工技术和电子技术中都有广泛应用.人教版普通高中新课程标准实验教科书《物理》选修3-2中,结合《变压器》教学在《科学漫步》中介绍了"电压互感器"和"电流互感器"的概念及其应用例子.教学中无论是中学物理教材,还是一些参考资料,或在教师的课堂中,都能发现一些有关这两种互感器练习与讨论.笔者认为其中对《电流互感器》教学都存在着一种低级的、不应该有的"解读误区".
1 两种互感器的常见解读
电压互感器与"被感知电路"(或被检测电路)并联,用来"感知"被检测电路的电压.在理想状况下,电压互感器与理想变压器工作"环境"与工作原理几乎完全相同,只是电压互感器通常由输出的低电压"感知"检测电路两端的高电压——通常相当于一只降压变压器.因此电压互感器使用时"被感知"的输入电压U1(高电压)与输出电压U2(低电压)满足
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TP3;G63
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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