从新课程目标谈习题课教学的有效性

摘要：

新课程标准中的教学目标为三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.要求不仅仅重视知识与技能的培养,还应该对学生进行能力的培养.而培养能力的最好途径就是注重过程与方法,并且在过程与方法中渗透情感态度与价值观目标的培养.笔者在高一进行新课程的教学时在这方面进行了有意的探索,下面就新课程目标下习题课教学的有效性谈谈自己的做法.

机标关键词：新课程目标、习题课、过程与方法、知识与技能、情感态度、能力的培养、教学的有效性、价值观、新课程标准、三维目标、培养能力、教学目标、学生、渗透

所属期刊栏目：30

分类号：G64;G63

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15