球绳模型的纵横拓展

摘要：

笔者在日常的教学中发现,总有一些学生,老师讲过哪些题目就会哪些题目,而对于一些变形的题目则找不出思路,不知如何下手.再者,我们的老师在平时的教学中经常说学生不会思考,不会触类旁通.

机标关键词：球绳模型、题目、学生、教学、思路、旁通、变形

所属期刊栏目：30

分类号：TP3;F29

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45