提高内地高中新疆班物理实验教学效果之我见
实验是高中物理教学的重点也是难点,也是考试中易错点.只有加强实验教学,增强实验教学效果,怎样进行实验教学,才能取得突破这一难关呢?@@笔者在平时的实验教学中,发现好多教师一般遵循这样的方式,先在教室里讲解实验原理、实验步骤、实验注意事项.然后再做一个实验演示,最后让学生到实验室去做,写出实验报告.在几年的教学中,发现学生在这种模式下掌握的实验效果很差,出现了以下症状:上课听的没劲,去做实验时非常高兴,但到实验室却无从下手,以致于出现少部分学习专研的学生做得比较好,其他的学生在那儿发呆或打闹,实验记录等着抄抄别人的,另外也发现实验室时有少仪器的现象.现在回过头来想想学生是在被动的接收式学习,没有发挥学生的积极主动性.
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TV1;F71
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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