从2011年高考题看轻绳模型的物理蕴涵

摘要：

1 问题的提出
客观世界中物体间的相互作用、相互关系非常复杂,进行物理研究时我们不可能面面俱到.在分析和研究物理现象时,忽略物理过程中的次要因素,抓住主要矛盾而抽象出来的物理模型,叫做理想模型.理想模型是客观世界中找不到或很难找到,但物理教学中又是非常有用的模型.正确运用理想模型,可以使复杂问题的解决大大简化.中学阶段引导学生对物理规律的探究发现、概括总结,尤其对学生运用物理规律解决问题能力的考查,都是通过特定的理想模型来进行的.理想模型的建立和对理想模型物理蕴涵的分析,是物理教学中的一个非常重要的内容.

机标关键词：考题、理想模型、物理教学、物理规律、客观世界、解决问题能力、主要矛盾、中学阶段、运用、引导学生、相互关系、物理研究、物理现象、物理模型、物理过程、探究发现、蕴涵、物体、考查

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56