体现学生主体 提升学生能力——有感于《匀变速直线运动的速度与时间的关系》的教学

摘要：

课堂教学如何以学生为主体,以提升能力为目标,这个问题一直是广大教育工作者在课堂教学设计中认真思考的.笔者最近在南京市第一中学开设了一堂研究课,课题是普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1(人民教育出版社)第二章第二节《匀变速直线运动的速度与时间的关系》,教学设计中我精心设计了5个问题,达到了良好的教学效果.

机标关键词：学生主体、提升能力、学生能力、匀变速直线运动、普通高中课程标准、课堂教学设计、人民教育出版社、以学生为主体、实验教科书、教育工作者、教学效果、南京市、中学、物理、目标、课题

所属期刊栏目：30

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12