管窥美国高中物理教育与物理教师培养

摘要：

@@ 近几十年来,美国的物理学家和教育工作者非常重视美国基础物理教育,他们通过美国物理研究所(American Institute of Physics)对美国的基础物理教育进行多次(1987、1990、1993、1997、2001、2005、2009)调查,从中发现问题,提出解决方案.在1999年,由美国物理学会(American Physical Society)和美国物理教师协会(American Association of Physics Teachers)主导成立的"物理教师教育联盟"(Physics Teacher Education Coalition)得到美国物理研究所的资助,该机构旨在提高物理教育水平、培养优秀物理教师和促进物理教师专业发展,提升和传播物理教师教育成功的案例、方法和观念.本文通过对美国物理教育调查报告这一窗口,借鉴物理教师教育联盟培养物理教师的经验和做法,以期对我国基础物理教育改革提供借鉴.

机标关键词：美国、基础物理教育、物理教师、Teacher Education、物理研究、教育联盟、物理教育改革、教育工作者、物理学家、物理学会、培养、解决方案、教育水平、教师专业、调查报告、资助、育成、协会、提升、经验

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G65

资助基金：江苏省教育厅“物理学”特色专业建设点项目的成果之一

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38