力学实验复习课中的互动探究
实验是互动、合作、探究的最好平台,高三复习也是如此.高考实验如何复习,这是广大高三师生共同关心的话题,本文从一个高三实验复习课案例,反思我们教师在实验课堂复习中的互动细节,从而提高效率,增强教学有效性.1 案例笔者在江苏省昆山震川高级中学高三某班高考一轮复习中,力学考纲实验"探究加速度与力、质量的关系"复习教学片段.1.1教师方法在实验室进行分组实验(二人一小组),在操作中反思复习;并将三小组(前后三桌)编为一大组(编为A、B、C)进行分工,在合作中探究.具体为三小组先按M(》)m、M和m大小无限制、摩擦力未平衡三种情形分别实验,探究图线情形;再根据提供的器材(铁架台、秒表、滑轮等),改变实验方法,重建或拓展实验模型.
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2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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