充分发挥习题的补偿与提高功能

摘要：

物理学习需要做一定量的习题,做题的基本目的:一是巩固对概念、规律的理解;二是深化、活化知识,培养良好的思维品质,提高知识应用的能力.而更高层次的追求是通过对习题的深入探究,进一步完善对知识的建构,掌握物理的思想与方法.因此,解题训练时需要更多的关注对问题的理性分析与论证,寻找出科学合理的解题方法,体验不断探索的过程,正确把握物理规律的应用,从纵向延伸、横向发展、系统扩充来充分发挥习题的补偿与提高功能.

机标关键词：分发、习题、补偿、物理规律、知识的建构、思想与方法、纵向延伸、知识应用、正确把握、学习需要、系统扩充、思维品质、理性分析、科学合理、解题训练、解题方法、活化知识、横向发展、高功能、问题

所属期刊栏目：29

分类号：TP2;TP3

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17