例谈模型建立的几种思维方法

摘要：

@@ 物理模型是经过去粗取精,突出主要矛盾之后抽象出来的理想产物.建立物理模型可以解释物理现象和实验定律;建立物理模型有利于学生将复杂问题简单化,抽象问题更具体化;建立物理模型能够发展学生的思维能力和提高学生的解题能力.下面笔者根据自己的教学实践谈谈中学阶段模型建立的几种思维方法.

机标关键词：模型建立、物理模型、高学生、主要矛盾、中学阶段、物理现象、思维能力、思维方法、去粗取精、解题能力、教学实践、复杂问题、抽象问题、具体化、简单化、实验、理想、定律、产物

所属期刊栏目：29

分类号：U49;TP3

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47