牛顿第二定律教学应该注意的几个问题

摘要：

@@ 牛顿第二定律是经典物理学的核心和基础,亦是高中物理学重点学习的动力学重要定律之一.在高中物理教学中,对该定律的深入细致的探究和分析,不但有助于学生理解牛顿第二定律自身及其各物理量之间的关系和作用,更可通过探究和规律的梳理,获得科学方法及情感、态度与价值观的提升,为此,新课标教材将牛顿第二定律的实验探究和公式表达分成了两节内容来设计.然而,在对这两节内容进行教学的过程中,由于部分教师对相关知识点理解不够透彻,造成了学生在学习过程中出现了困难和疑惑.

机标关键词：牛顿第二定律、高中物理教学、经典物理学、实验探究、新课标教材、学习过程、学生、内容、科学方法、公式表达、知识点、物理量、价值观、动力学、态度、梳理、生理、设计、情感、困难

所属期刊栏目：29

分类号：G4 ;O57

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33