运用"问题解决"模式优化物理课堂教学

摘要：

@@ 我国实施的物理新课改,呼唤着"好的物理教学模式"的形成.世界著名学者波利亚认为"什么是好的教育?系统地给学生提供自已发现事物的机会."可见好的物理教学模式,就是要促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,使其逐步形成科学态度与科学精神.而"问题解决"教学模式,正是以"问题"为动力,驱使学生自行参与知识和技能的探究过程,在解决问题中,发展健全的个性,提升科学素质和综合能力.因此运用"问题解决"模式,是践行物理新课改理念,优化物理课堂教学的有效途径.

机标关键词：问题解决、模式优化、物理教学模式、学生自主学习、新课改理念、物理课堂教学、知识和技能、综合能力、著名学者、有效途径、乐于探究、科学态度、科学素质、科学精神、解决问题、积极参与、波利亚、系统、实验、教育

所属期刊栏目：29

分类号：G63;U11

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6